LA BIBLIOTECA del CONGRESO DE LA
NACIÓN PRESENTE EN EL DESFILE DEL 9 DE JULIO en TUCUMÁN sede de
los festejos nacionales por el Día de la Independencia en el
marco de los festejos del Bicentenario
En el marco del extraordinario festejos de las fiestas
realizadas en Tucumán, nuevamente la Biblioteca del Congreso de
la Nación, se hizo presente en esta histórica conmemoración.
En este sentido, el Programa Cultura en Movimiento / el Bibliomóvil
formó parte del actual momento histórico desfilando y
acompañando los festejos organizados por el Gobierno.
En una tarde soleada, en la plaza
9 de Julio de la capital tucumana, la Sra. Presidenta de la Nación,
Cristina Fernández de Kirchner, dio inició al
desfile cívico- militar que contó - a lo largo de las 6 horas y
media de duración-, con su participación acompañada, en el palco por el gabinete nacional, el ex presidente
Néstor Kirchner, el gobernador, José Alperovich, su par de La
Rioja, Luis Beder Herrera y de Santiago del Estero Gerardo
Zamora
Luego
del paso de los regimientos históricos, comenzó el de las
instituciones y organizaciones civiles. El ministerio
de Educación y Cultura de la provincia con alumnos y carroza
abrió esta etapa, seguidos por el Bibliomóvil de la
Biblioteca del Congreso de la Nación. Fue un momento de muchísimo
orgullo, ya que tanto las autoridades nacionales como
provinciales de todo el país que acompañaban a la Sra.
Presidenta, como las más de las 60.000 personas que
estaban a lo largo del circuito, saludaron con alegría el paso
de la Biblioteca.
Mientras el BIBLIOMÓVIL estuvo detenido delante del palco
oficial, los locutores que difundían este importante evento por
diversos canales de televisión de todo el país, remarcaban la
presencia de la Biblioteca del Congreso a través de su "mega
bibliomóvil", cargado de cultura bajo el lema inscripto en uno
de sus laterales: "leer y escribir es un derecho de todos". En la tribuna oficial
se destacaba la presencia tanto de senadoras y senadores como de
diputadas y diputados nacionales que aplaudieron con
entusiasmo el paso del micro que lleva la gigantografía del
Congreso de la Nación.
Remarcamos la presencia y saludo amistoso del ex presidente de
la Nación y actual Diputado Nacional Néstor Kirchner y de la
Senadora Nacional Beatriz Rojkes de Alperovich y del Diputado
Nacional Juan Salim, gestor de la presencia de la Biblioteca del
Congreso en este desfile junto con el D. Nac. Juan Carlos Gioja
y la D. N. Miriam Gallardo..
Además del “Bibliomóvil”,
que es en sí mismo “un texto cultural”, el
Programa "Cultura en Movimiento de la Biblioteca del Congreso de
la Nación, desarrolló actividades y talleres en las ciudades de
Lules y Bella Vista de la provincia de Tucumán en las que
participaron durante los días 5,6,7 y 8 de julio más de 5000
personas.
Dichas actividades que fueron
difundidas a través de los medios provinciales y locales:
canales de TV, La Gaceta y el Tribuno, radios y revistas,
estuvieron presididas por el Diputado Nacional Juan Salim y
acompañadas por la Diputada Nacional Dra. Miriam Gallardo y los
señores Intendentes y funcionarios de ambos municipios.
DIRECCIÓN DE
COORDINACIÓN GENERAL
Dirección de
Cultura – Dirección de Planeamiento y Modernización
Fotos y videos
San Miguel de
Tucumán:
El 9 y 10 de
julio, estuvimos en el Parque 9 de de julio de San Miguel de
Tucumán. El 9 de julio tuvimos el honor de cantar el himno en la
Casa histórica a las 0 hs. y de participar en el desfile
conmemorativo del Día de la Independencia junto a las carrozas
de los distintos municipios tucumanos. Más de 100.000 personas
participaron de esta fiesta popular, que hacía 9 años no se
realizaba. Tucumán estaba de fiesta, exultante de colores,
sonidos, alegría y sol, en el día de la Independencia y del
cumpleaños de la entrañable cantora popular Mercedes Sosa. Los
integrantes de cada carroza esperaban con ansiedad la hora del
desfile. Hubo carrozas que contaban hechos significativos de
cada lugar: Bella Vista hizo eje en la historia de las luchas
sindicales azucareras, Chochi (vecina de Bella Vista) encarnó el
personaje histórico de Hilda Guerrero de Molina. Los vecinos de
Tafí Viejo desfilaron con una locomotora como reclamo de la
vuelta del servicio ferroviario en su localidad. Desfilaron ex
combatientes de Malvinas con familiares de soldados fallecidos
en combate, trabajadores de salud que lucharon contra la gripe A
y el dengue, organizaciones civiles, militares y policiales,
orquestas escuelas, representantes de pueblos originarios,
alumnos de los distintos niveles educativos formales y no
formales, agrupaciones tradicionalistas, representantes de
colectividades, deportistas, cooperativistas, y el grupo Fuerza
Bruta que realizó el cuadro de la Argentina volando y caminando
por el cielo al ritmo de música en vivo (parte de la puesta en
escena estrenada en los festejos del Bicentenario en Bs. As.). 8
cuadras de desfile fueron cubiertas por la bandera “Alta en el
cielo” realizada en Santa fe. Nuestra Presidenta Cristina
Fernández de Kirchner presidió desde el palco oficial, el
desfile de aproximadamente 7000 personas, saludando a cada
carroza y bailando al ritmo de la música de la Orquesta-Escuela
y de Fuerza Bruta. Tuvimos el honor de participar del desfile
gracias a la invitación del Diputado Jorge Salim.
Cuadras y cuadras
de gente, saludándonos, agitando banderas argentinas, cuadras y
cuadras de gente que saludamos desde el Bibliomóvil con alegría
y emoción por estar participando de un momento histórico
celebratorio.
Luego abrimos el
Bibliomóvil en un sector del Parque 9 de julio, entre copos de
algodón, puestos de naranjas, choripanes, tortillas y comidas
regionales. El desfile continuaba. La música de la fiesta
también. El deseo por la lectura fue puesto en manifiesto
también en San Miguel de Tucumán. Afuera del Bibliomóvil las
mesas de las actividades de plástica y de ajedrez y damas. Y
colas de gente para entrar a la Sala de Lectura y la Sala de
Informática. El sol nos acompañó en esas jornadas festivas. Leer
es una fiesta también, eso demostraron las familias, niños,
adolescentes, jóvenes y adultos que nos visitaron.
En Bella Vista pudimos sentir a un pueblo entero
reivindicando su historia de lucha y resistencia por mantener su fuente
de trabajo: el ingenio. En el contexto de los ensayos para el desfile
del 9 de julio, en el que iban a teatralizar la historia de luchas
sindicales de su pueblo ante el cierre del ingenio. A partir de 1966,
año en que se instaura la dictadura de Onganía, se cerraron e
intervinieron muchos ingenios de la provincia de Tucumán. Esto generó
desempleo y éxodos poblacionales de los trabajadores de la azúcar. Pero
Bella Vista fue el ejemplo de la resistencia. Ya en 1965, Atilio
Santillán (Secretario General del Sindicato del azúcar (FOTIA), llamó a
ocupar los ingenios, ante la crisis azucarera que comenzó en 1962 y
provocó el cierre de muchos de ellos. La FOTIA se organizó en un plan de
lucha azucarero nacional, y entre sus puntos estaba el de convocar a la
realización de ollas populares y concentraciones en el interior de la
provincia. En Bella Vista, Hilda Natalia Guerrero de Molina, era la que
las organizaba. Madre de 4 hijos. Admirada por su pueblo. Cuentan que
iba entre los cañaverales escapando de las fuerzas represivas. Y que el
cura Pancho decía que la a la iglesia no iba a dejar entrar a las
fuerzas represivas, y allí refugiaba a los sindicalistas cuando eran
perseguidos. También tocaba las campanas para avisarle a los vecinos
cuando llegaba la represión.
Hilda Guerrero de Molina fue asesinada el 12 de enero de
1967, fecha en que la FOTIA convocó a concentración en Bella Vista, en
el Ingenio Santa Lucía. En el libro Todo o nada, de María Seone, se
encuentra este fragmento:
“Poco antes de las 17, hora en que debía iniciarse el
mitin, la policía detuvo a varias personas como gesto intimidatorio.
Minutos después comenzó una violenta refriega. Intervino la Guardia de
Infantería y los activistas del sindicato del ingenio San José lanzaron
bombas incendiarias contra ellos. La policía disparó, entonces, contra
la multitud integrada en su mayoría por mujeres y niños. En el desbande
quedó el cuerpo muerto de Hilda Guerrero de Molina. La multitud,
enardecida, cargó nuevamente contra las fuerzas represivas, obligándolas
a refugiarse en el local policial. Bella Vista quedó, por horas, en
manos de la gente.”
El acto de apertura estuvo presidido por el Sr.
Intendente Municipal Kelo Dip, acompañado por el Diputado Nacional Juan
Salim, la Diputada Nacional Miriam Gallardo,Secretarios y funcionarios
del Gobierno municipal,Secretario de Gobierno y Director de Cultura, la
Inspectora General de Escuelas, Director de Cultura, Docentes de todos
los niveles, delegaciones escolares con sus banderas, incluidos Adultos
y Formación Profesional, familias con sus niños, público general.
El Dr. Kelo Dip dio la bienvenida e hizo entrega de la Declaración de
Interés por la presencia del Programa Cultura en Movimiento / El
Bibliomóvil a la lic. Inés WIlliams. También hablaron la Sra. Inspectora
y la Directora de Cultura que además de realizar un pequeño juego,
presentó a los integrantes del equipo. Luego todos juntos incluidas las
autoridades leyeron algunos de los poemas publicados en los señaladores
de la BCN y cantaron "Luna Tucumuna". Para finalizar la Diputada Nac.
Miriam Gallardo manifestó su alegría por la presencia de la Biblioteca
del Congreso en la ciudad de Lules, agradeciendo en especial la gestión
del Diputado Salim para llevar el Programa a Tucumán. Juan Salim cerró
el acto comentando la emoción que sentía y expresando su compromiso con
la Cultura y el Turismo.
En la ciudad de Lules,
trabajamos durante los dos días previos al desfile por el 9 de julio,
mientras el pueblo se “emprolijaba” para la ocasión con banderas
argentinas en los postes de luz, afiches con alusiones patrióticas y
una constante limpieza de sus espacios públicos entre otras cosas. Sobre
una calle previamente cortada de una plaza, se estacionó el Bibliomóvil.
Nos esperaban algunas autoridades junto con un grupo de trabajadores
municipales dispuestos a colaborar con nosotros en lo que hiciera
falta. Esto hay que decirlo porque no siempre suceden estas cosas.
Cada uno de los responsables de las áreas que se desarrollan en el
proyecto contamos con la ayuda de ellos. Así fuimos interactuando
conociéndolos para a su vez conocer algunos de los rasgos de la
comunidad lulense.
Se realizaron numerosas actividades a las que asistieron aproximadamente
más de 2500 personas entre niños y adultos durante el lunes 5 y martes 6
de julio, entre las 9.30 y las 20 hs.
Para ello la municipalidad alquiló un local para el Cine Móvil a cargo
de Juan Diego Ison, y puso a disposición de Olga Lavigna el recinto de
la "iglesia vieja" para instalar el espacio para las narraciones.
Marianela Portone y Valeria Arancibia, acompañadas por Javier Acuña,
trabajaron en la sala de lectura / informática desarrollando una serie
de actividades de lectura, juego y escritura. Natalia Molina y Natalia
Monsegur realizaron actividades de lectura y juegos en la sala del
primer piso. Agustín Bourdieu a cargo del área de arte, Diego Hilal a
cargo del área de juegos de estrategia, e Inés Williams a cargo de los
"libros de la valija" realizaron actividades en los alrededores de la
plaza y en la galería de la iglesia.
Agradecemos a la organización y colaboración permanente tanto de la
Dirección de Cultura de Lules como de la organización de grupos de la
comunidad y de Mujeres.
AREA JUEGOS
“El
uso de una palabra es como el uso de una pieza en un juego, y uno no
puede comprender
el
uso de una dama excepto que comprenda los usos de las otras piezas”
L.
Wittgenstein
En la vereda de la
plaza, justo frente a la iglesia, instalamos 3 tablones en total: el más
grande con 4 tableros de ajedrez y uno de damas, el segundo, con 3
juegos de damas y el último, con 4 tableritos de tate-drez. De todos
modos, esta selección es siempre dinámica en tanto varían las edades de
los grupos o bien los intereses de los grupos en sí mismos; puede
reemplazarse algún juego de ajedrez por damas, por un caza zorros o bien
también puede reemplazarse los tatedrez por el algo igual de desconocido
como es el mancala.
Descontando las
interacciones humanas y vivencias que experimentamos lo destacable del
área ajedrez fue la puesta en “prueba y en terreno” de una nueva
actividad. Contando con algunos textos
(poesías, fragmentos de novelas, cuentos, ensayos y relatos)
relacionados de distintos modos con el ajedrez, intenté cerrar la
actividad del desarrollo del juego en sí mismo, con la lectura de los
textos seleccionados. Por una cuestión de tiempo (recibimos un gran
número de visitantes) se trabajó con un solo grupo leyendo una breve
historia sobre el Indio Atahualpa y el ajedrez (El Inca ajedrecista,
de Ricardo Palma). El relato es atrapante y al terminar la
lectura, el diálogo con algunos estudiantes surgió espontáneamente. La
docente a cargo de ellos también participó de la charla. Antes de que se
retiraran le deje a la profesora que llevaba al grupo, 6 copias del
texto, y hablamos sobre posibles actividades en el aula. Pareció
funcionar y pensé en alternativas que podrían ensayarse con otras
edades.
De alguna manera la
justificación de la nueva actividad intenta fundarse en la necesidad de
plasmar más concretamente el concepto general del proyecto con el área.
El juego como uso del lenguaje con el que se piensa y se dice, con el
que, diría el filósofo francés Deleuze, “se da el fenómeno de la
comunicación”.El lenguaje (en este caso en un uso lógico
matemático) no como herramienta al alcance de la mano, sino como algo
constitutivo de la identidad de los hombres. Según este pensador, no
es el hombre quien maneja distintos lenguajes con el que se comunica,
antes bien, el hombre es producto del lenguaje siendo la comunicación
en sí misma una característica esencial del ser humano
independientemente de sus diversas manifestaciones históricas y
culturales.
Diego Hilal
Las actividades y talleres realizados
despertaron mucho interés, tanto en los medios gráficos, ver notas, como
en los canales de TV provinciales 8 - 10 y 5 como los locales: radios y
TV, que además de difunidir notas generales, realizaron entrevistas a
los Diputados Gallardo y Salim, así como a la Directora de Cultura de la
BCN.
Las jornadas en las
que estuvimos en Bella Vista (el 7 y 8 de julio), fueron muy plenas
ya que asistieron aproximadamente 2500 personas, entre los alumnos y
docentes de las siguientes escuelas Esc. N* 388 José de Darregueira,
Esc. Manuel García Fernández, Esc. Técnica n*1, Esc. N*224 Luis
Días, Escuela especial San Vicente de Paúl, Inst. San José, Esc Ag.
B. de García Fernández, Esc. Presidente Roque Sáenz Peña, Esc.
Manuel G. Fernández y del público general.
.
El Bibliomóvil estuvo
siempre lleno de chicos de escuelas, y de maestros y padres que
venían a consultar bibliografía. Las actividades de plástica y de
ajedrez y damas se desarrollaron en la plaza, y las de narración
oral y cine móvil en la Casa de la Cultura de la Municipalidad. Los
chicos que venían con sus escuelas, volvían con entusiasmo en el
horario de atención a público en general, y nos decían:-¿te acordás
de mí?, vine a la mañana.
En el acto de
despedida al Bibliomóvil, el pueblo de Bella Vista nos contó parte
de su historia de luchas y con orgullo también reivindicaban ser
los primeros en el mundo que realizaron una huelga de hambre como
medida de protesta. (ver más)
En dicho acto en el
que participamos junto con autoridades nacionales como el Diputado
Nacional Juan Salim y municipales como el Señor Intendente Luis
Espeche junto a todo su gabinete. Luego de las palabras de
agradecimiento por parte de la Directora de Cultura de la BCN, lic.
Inés Williams, y de las autoridades presentes, se leyó en voz alta
y en forma conjunta un fragmento de un poema
Para los amigos
de la noche
Cuando mueren ya las
sombras de la noche acorralada,
mis amigos se van
yendo solos con el bostezo del alba…
¡Ay! Amigos de la
noche
Cavadores de
guitarras!
Llévense mi pañuelito,
Mi pañuelito del alma,
Y en la puerta de la
luna canten,
Madrugadores de
zambas.
de Lucho Díaz, poeta
del lugar cuyo único libro “Madre Cooperativa”, fue editado por la
Cooperativa de Campo La Herrera. Su obra está custodiada por sus
amigos, según nos contó Rosa Cortez, docente que donó el libro de
Díaz para la Biblioteca Federal del Bibliomóvil.
Por otra parte, Luis
Espeche y la sra Concejal Cristina Espeche, nos entregaron una
réplica de la “Casa de la Independencia” que se suma a los
“tesoros del Bibliomóvil”.
En Bella Vista pudimos
sentir a un pueblo entero reivindicando su historia de lucha y
resistencia por mantener su fuente de trabajo: el ingenio. En el
contexto de los ensayos para el desfile del 9 de julio, en el que
iban a teatralizar la historia de luchas sindicales de su pueblo
ante el cierre del ingenio. A partir de 1966, año en que se instaura
la dictadura de Onganía, se cerraron e intervinieron muchos
ingenios de la provincia de Tucumán. Esto generó desempleo y éxodos
poblacionales de los trabajadores de la azúcar. Pero Bella Vista fue
el ejemplo de la resistencia. Ya en 1965, Atilio Santillán
(Secretario General del Sindicato del azúcar (FOTIA), llamó a ocupar
los ingenios, ante la crisis azucarera que comenzó en 1962 y provocó
el cierre de muchos de ellos. La FOTIA se organizó en un plan de
lucha azucarero nacional, y entre sus puntos estaba el de convocar a
la realización de ollas populares y concentraciones en el interior
de la provincia. En Bella Vista, Hilda Natalia Guerrero de Molina,
era la que las organizaba. Madre de 4 hijos. Admirada por su pueblo.
Cuentan que iba entre los cañaverales escapando de las fuerzas
represivas. Y que el cura Pancho decía que la a la iglesia no iba a
dejar entrar a las fuerzas represivas, y allí refugiaba a los
sindicalistas cuando eran perseguidos. También tocaba las campanas
para avisarle a los vecinos cuando llegaba la represión.
Hilda Guerrero de
Molina fue asesinada el 12 de enero de 1967, fecha en que la FOTIA
convocó a concentración en Bella Vista, en el Ingenio Santa Lucía.
En el libro Todo o nada, de María Seone, se encuentra este
fragmento:
“Poco antes de las 17,
hora en que debía iniciarse el mitin, la policía detuvo a varias
personas como gesto intimidatorio. Minutos después comenzó una
violenta refriega. Intervino la Guardia de Infantería y los
activistas del sindicato del ingenio San José lanzaron bombas
incendiarias contra ellos. La policía disparó, entonces, contra la
multitud integrada en su mayoría por mujeres y niños. En el desbande
quedó el cuerpo muerto de Hilda Guerrero de Molina. La multitud,
enardecida, cargó nuevamente contra las fuerzas represivas,
obligándolas a refugiarse en el local policial. Bella Vista quedó,
por horas, en manos de la gente.”
Visita del Intendente Luis Espeche acompañado por
funcionarios
Arte y Juego Agustín Bourdieu - Diego Hilal
Narración Oral Olga Lavigna
Libros de la Valija - Inés Williams
Algunas de las
actividades en la sala de lectura del Bibliomóvil de la BCN en Lules,
Bella Vista y San Miguel de Tucumán:
En la sala de lectura
trabajamos con el cuento de Caperucita Roja, comenzando a relatarlo
cambiándole los personajes, inspiradas en el trabajo de Gianni
Rodari en Gramática de la fantasía. Al relatarlo en otro registro,
se producían respuestas encendidas de los chicos: -no, caperucita no
era una bruja!!!, era una nena!. No!, los siete enanitos no se
encontraron con Caperucita en el bosque!!!. Entonces proponíamos
armar desde la oralidad otra versión del cuento tradicional de
Charles Perrault. Nos divertimos mucho con la devolución de las
nuevas versiones. Caperucita era una bruja, una cantante de
reggaeton, una nena soñadora. Caperucita usaba minifalda, o
pantalones cortos. Tenía un piercing en la lengua. Vivía en la
quebrada de Lules, se encontraba ahí con el lobo en moto, y se fue
con él a llevarle a la abuela su último cd (la caperucita cantante
de reggeton). Cuando llega a la casa de la abuela, la abuela quiere
comerse al lobo, y viene a salvarlo su amigo dragón. Caperucita se
va de gira con su amor (también cantante de reggeton), la abuela y
el lobo conviven y se agarran de las mechas. Y el dragón los va a
visitar. Y colorín colorado, este cuento se ha terminado.
También trabajamos con
la idea kafkiana acerca de los sucesos que vive Gregorio Samsa
cuando se despierta convertido en cucaracha. La resignificamos
preguntándole a los chicos qué pasaría si un día se despertaran
convertidos en libros, ¿qué libro serían?, ¿quién se enteraría
primero?, ¿cómo sería una biblioteca en la que estuvieran con sus
compañeros de grado?, ¿serían libros para ser leídos o escuchados?,
etc. La mayoría de los chicos querían ser libros grandes, tapa dura,
de colores vivos, leídos por sus amigos y familia, alguno quería
ser best seller, otros querían ser cuentos de terror, de aventuras,
fantásticos, novelas de amor o de suspenso. Libros parlantes y para
ser leídos y tocados. Libros que se encontrarían en las plazas y en
las bibliotecas. Y entre las respuestas de cómo volverían a
convertirse en chicos de nuevo, la respuesta que más nos conmovió
fue: “que alguien nos lea por entero”.
Otra de las
actividades fue la de contar una historia a partir de imágenes de
libros de arte. También trabajamos indagando acerca poner palabras a
imágenes de arte abstracto, con los libros troquelados. Y en la de
descripción de una escena de un cuadro de Bruegel. La actividad
sobre el amor enfocada a partir de ponerle colores, sabores, aromas,
describir sensaciones, etc. nos trajo gratas sorpresas, luego de
las descripciones orales, leímos poemas entre todos de Elsa Isabel
Bornemann, Paul Eluard, Antonio Machado, y Juan Gelman, entre otros
autores. Escribimos nuevos poemas tomando versos de los libros de
poemas del Bibliomóvil. En Bella Vista las nenas de un 6° grado
querían que sus maestros fueran novios, y pidieron que les copiemos
un poema de Antonio Machado para que la maestra le regale al
maestro. Los nenes de ese grado querían todos leer en voz alta
poemas de amor, y hablar del tema (pero sin que se enteraran las
nenas del grado).
Tutankamón , Medusa y
los dragones fueron atracciones a partir de relatos orales, con el
soporte de los libros en 3 dimensiones. Encontramos niños expertos
en mitos y leyendas. También encontramos niños interesados en la
historia, que querían consultar sobre el tema de nuestra última
dictadura militar.
Los libros grandes con
imágenes de insectos y planetas generaron exclamaciones de
admiración, y descripciones.
En San Miguel de
Tucumán aunamos la poesía y la plástica, en mesas cerca del
Bibliomóvil. Con la consigna de elegir un poema corto o algunos
versos, escribirla en una tela y dibujarla.
Celebración de las
formas de acercarse a la lectura en el Bibliomóvil de la BCN.
Celebración de lectores. Tucumán fue una fiesta. Nosotros tuvimos el
orgullo de ser parte de ella. Volvimos enriquecidos por su pueblo.
Sala Lectura Nat. Monsegur - Nat. Molina
Sala Lect. Informática Valeria Arancibia -
Marianela Portone
Taller "Cómo leer en el siglo XXI" a cargo de
Lic. Inés Williams
La
presencia del Programa Cultura en Movimiento / El Bibliomóvil,
de la Biblioteca del Congreso en la provincia
de Tucumán, es
posible gracias a la
gestión del Diputado Nacional Juan A. Salim, del Diputado
Nacional Juan Carlos Gioja, la Diputada Nacional Miriam
Gallardo y del Coordinador General de la BCN, Bernardino
Cabezas.
Se
realizarán ACTIVIDADES LIBRES Y GRATUITAS en el “Bibliomóvil”
que se ubicará en las ciudades de Lules a solicitud de su
Intendente Municipal Dr. Kelo Dip, en Bella Vista,
solicitado por el Intendente Municipal Luis Espeche y en
la ciudad de Tucumán, a solicitud del Intendente Municipal
Domingo Amaya.
PROGRAMACIÓN
LULES / lunes 5 y martes 6 de julio Ubicación: Peatonal
Juan Pablo II - Plaza 9 de Julio
Lunes 5
9.30
Apertura a cargo autoridades con presencia de alumnos y
docentes invitados.
10.30 a 12.30 hs
y 13.30 a 17.30 hs
17.30 a 18.30 hs
Atención grupos de escuelas
Atención público general
18 hs a 19.30 hs
Taller “EL Cine en la Escuela” a cargo de Juan
Diego Ison o Taller de Narración Oral a cargo de Olga
Lavigna
Martes
6
10.30 a 12.30 hs
y 13.30 a 17.30 hs
17.30 a 18.30 hs
Atención grupos de escuelas
Atención público general
18 hs a 19.30 hs
Taller para Docentes, Bibliotecarios y público en
general: “Cómo Leer en el siglo XXI” a cargo de la
Lic. Inés Williams - Directora de Cultura de la BCN.
BELLA VISTA / Miércoles 7 y jueves 8 de julio Ubicación: Ing.
Marconi 350 - frente a Casa de la Cultura de la ciudad.
Miércoles
7
9.30 a 12 hs
y 13.30 a 17.30 hs
17.30 a 18.30 hs
Atención grupos de escuelas
Atención público general
18 hs a 19.30 hs
Taller para Docentes, Bibliotecarios y público en
general: “Cómo Leer en el siglo XXI” a cargo de la
Lic. Inés Williams - Directora de Cultura de la BCN.
Jueves 8
10.30 a 12.30 hs
y 13.30 a 17.30 hs
17.30 a 18.30 hs
Atención grupos de escuelas
Atención público general
18 hs
Acto de cierre con presencia de autoridades, escuelas y
público
TUCUMÁN /
Viernes 9 y Sábado 10
- en el marco de la visita de la Sra. Presidenta de la Nación y
los festejos por el Bicentenario. Ubicación:
Casa de la Cultura Municipal – Gdor. Del Campo y Soldati
Viernes 9
9.30 a 10.30 hs
11.30 a 13.30 hs
14.30 a 20 hs
Instalación Biblio y actividades externas
Atención público general
Sábado 10
10.30 a 15.30 hs
16 hs
Atención público general
CIERRE
El Programa Cultura en Movimiento que desde hace 8 años
recorre las provincias y ciudades del país tiene como
propósito generar encuentros amigables entre los recursos
culturales y las personas.
Actividades para todo público
Encuentros
amistosos con los libros, Iniciación a informática e internet,
Actividades plásticas, Ajedrez, Narración de cuentos,
Cortometrajes y cine debate, Imágenes y arte.
Talleres para adultos
Iniciación
a internet, Cine Debate, Arte y lectura, Narración.
Talleres para docentes y Bibliotecarios
Cómo leer
en el siglo XXI, Pensamiento y Filosofía en la Escuela, El Cine
va a la Escuela, Narración Oral, Comunicación en el siglo XXI.
Novedad:
Tenemos el orgullo de anunciar que desde este año, cada
municipio que visitaremos podrá acceder a la “BIBLIOTECA DE LA
MEMORIA” y al “Espacio BIBLIOTECA FEDERAL – SUMANDO VOCES Y
MIRADAS”, integrada por libros donados por autores e
instituciones de las provincias.
Sitio web
desarrollado por la
Dirección de Cultura - BCN
